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特集 理解としての「聞く力」を鍛える
中学生の「聞く力」をこう鍛える
｢指名なし討論｣の授業で鍛える
書誌
国語教育
2007年6月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教師自身に「聞く力」があるか 毎週のように研修会に参加している。 参加者の様子を見渡してみると、あることに気づく。 ①講座中ずっとノートとにらめっこして、一心不乱に話の内容を写している人…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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