詳細情報
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第86回)
人間関係力を育てる言語環境の構成
書誌
国語教育
2005年5月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 東京都葛飾区立西亀有小学校 東京都葛飾区西亀有二―四二 ＴＥＬ 〇三―三六〇一―七三五一 ＦＡＸ 〇三―三八三八―五七四〇 学校長 指宿 隆 先生…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 152
実社会に生きて働く「表現技術の完全習得」を目指す『主体的な学習過程』の編成と授業開発
国語教育 2010年11月号
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 151
先人の美徳を継承し創造する学校教育
国語教育 2010年10月号
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 150
人間関係力を育む国語科授業の開発
国語教育 2010年9月号
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 149
言語活動を重視した国語科授業の開発と学校経営を軸にした校内研究法の確立
国語教育 2010年8月号
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 148
国語力を高める言語環境づくりと言語行動重視の学習法開発
国語教育 2010年7月号
一覧を見る
検索履歴
現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 86
人間関係力を育てる言語環境の構成
国語教育 2005年5月号
歴史年表で「活気と熱気」を創り出すネタ
衣食住で年表を調べよう
授業のネタ 教材開発 2005年1月号
到達目標としての「言語技術」 4
学習者個々の多様性と言語技術
「関心・意欲・態度」の位置づけ
国語教育 2003年7月号
有田式ノート指導の秘密を探る
子どもが、ノートを「思考の作戦基地」にする指導
授業力＆学級統率力 2013年5月号
一覧を見る
