詳細情報
書誌
国語教育 2003年5月号
著者
久米　公
ジャンル
国語
本文抜粋
一　習字・書写教育研究体制上の歪み　１　戦後における意識離反の象徴的事例に思う　昭和二五年一一月、大村はま先生が東京都中学校国語科習字の公開研究会で、戦後関心の的であった単元学習の中に、毛筆による学習活動を位置付けて新実践事例として提示された。毛筆による学習が、芸能科習字から再び国語科習字として位置…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ