詳細情報
- 特集 新国語科の「低学力」に歯止めをかける
- 教科目標「伝え合う力」をどう授業で具体化するか
- 中学校／双方向型交流学習で「伝え合う力」を育てる
- 本文抜粋
- 一 自主編成単元「上海からの手紙」の目標と学習計画 「上海からの手紙」は、上海の同済大学の協力を得て組織した、自主編成単元である。日本の中学一年生が、日本語を学ぶ中国の大学生と複数回の手紙のやりとりをする中で、伝え合う力を高め、日本語や日本文化を見直す。異年齢の相手との、「双方向型交流学習」の試みで…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
