詳細情報
特集 “悔いのない教師生活”支える思想と行動
教師生活・私の生き方モデルは「この人」
大久保利通の「無私」に学ぶ
書誌
現代教育科学
2012年2月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《１》 北海道の教育界は、常に揺れ続けている。「平穏」という言葉は、どこを探してもない。低学力は言うまでもなく、世間を騒がせた選挙違反や、現在のような社会情勢にあっても未だに違法な争議行為を構えようという職員団体の問題等等…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
自分を見つめる目・メタ認知力のチェックポイント
先人の努力と証拠の抽出・解釈から学ぶ
現代教育科学 2012年2月号
自分を見つめる目・メタ認知力のチェックポイント
自分がなりたい他のもの
現代教育科学 2012年2月号
自分を見つめる目・メタ認知力のチェックポイント
常に人として全うであるかを自問自答
現代教育科学 2012年2月号
自分を見つめる目・メタ認知力のチェックポイント
教員は学習者への奉仕者
現代教育科学 2012年2月号
自分を見つめる目・メタ認知力のチェックポイント
相手の魂に火をつける
現代教育科学 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
教師生活・私の生き方モデルは「この人」
大久保利通の「無私」に学ぶ
現代教育科学 2012年2月号
構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 47
小学校／意図的に自己主張することで相互理解を促進する
特別活動研究 2005年2月号
コラム「授業を観る目をアップしよう」
ねらいの見える板書になっていますか
道徳教育 2008年7月号
提言・子どもに身を守る意識をこう教えたい
四年前と同じではないか
心を育てる学級経営 2005年6月号
学年別9月教材こう授業する
４年・小数
「練習問題・スキル」と教材教具
向山型算数教え方教室 2007年9月号
一覧を見る
