詳細情報
特集 「靖国問題」から戦争を考える
「靖国問題」から戦争をどう教えるか
言葉を定義して、事実を伝えよ
書誌
現代教育科学
2011年12月号
著者
間 英法
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 言葉を吟味する 「靖国問題」「戦争をどう教えるか」を分けて考える。 「靖国問題」とは何か。 「靖国」と「問題」である。 「靖国」とは「靖国神社」であり、「靖国」と「神社」になる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「靖国問題」を語る必要とは何か
伝え続けたい公共心の究極の発露
現代教育科学 2011年12月号
提言・「靖国問題」を語る必要とは何か
多様かつ慎重な語り口を認めよ!
現代教育科学 2011年12月号
提言・「靖国問題」を語る必要とは何か
正対して語り合っていこう
現代教育科学 2011年12月号
提言・「靖国問題」を語る必要とは何か
「法治国家」の名が泣いている
現代教育科学 2011年12月号
提言・「靖国問題」を語る必要とは何か
問題を正視すること・考えること
現代教育科学 2011年12月号
一覧を見る
検索履歴
「靖国問題」から戦争をどう教えるか
言葉を定義して、事実を伝えよ
現代教育科学 2011年12月号
理科をとりまく状況変化と授業研究の課題
薄くなった教科書と授業研究の課題
楽しい理科授業 2002年9月号
実践
幸せですか?
生活指導 2006年8月号
新しい時代の国語科授業づくり応援講座 7
読書の勧め
実践国語研究 2017年5月号
「権力なき国家」を目ざす民主教育の理想と現実
算数・数学教育に影を落とす「権力なき国家」論
問題解決指導の光と影
現代教育科学 2012年1月号
一覧を見る