詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年12月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「靖国問題」を「教育上の問題」として語ることが「必要」だとの声が、今なぜ出てきたのか。一体、教育界のどこでそのような声が起きているのか。むしろ、教育界の外で、政財界・ジャーナリズム・学界の一部などで論議されているのではないか。もちろん、教育界で論じられていないからといって、重要でないとは言えないが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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