詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年11月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「占領」と民主化・文化破壊　「教育基本法論争」から何を学ぶかという教育的課題に応える観点は多様である。　(1)ただ、戦後の「占領」とは日本人にとって何だったのか、私たちは何を得て何を失ってきたのかについての大局的な判断や考察が論争の重要な分岐点になると私には思われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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