詳細情報
不適格教員の問題 (第9回)
授業について学ぶことを教師は求めている
書誌
現代教育科学
2010年12月号
著者
向山 洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 日本のほとんどの教育学部では「授業のやり方」を教えていない。当然のことながら「授業のやり方の訓練」をしていない。 だから、大学を出て教師になると、初日から困ってしまうのだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
不適格教員の問題 12
日本で最も困難と思われる学校での教師の努力
現代教育科学 2011年3月号
不適格教員の問題 11
全国的公開研究の場でのある校長の暴挙
現代教育科学 2011年2月号
不適格教員の問題 10
教えて―ほめる セルフ・エスティームを育てることこそ最も大切だと医師は言う
現代教育科学 2011年1月号
不適格教員の問題 8
大学には「やる気を奪うシステム」がある
現代教育科学 2010年11月号
不適格教員の問題 7
理不尽に教職を追われる若い教師たち
現代教育科学 2010年10月号
一覧を見る
検索履歴
不適格教員の問題 9
授業について学ぶことを教師は求めている
現代教育科学 2010年12月号
子どもの道徳力UP=講和ネタ&PTA話材
生活習慣の形成を育てる講和ネタ&PTA話材
学校マネジメント 2006年7月号
向山型算数指導法で何が変わったか 4
向山型算数は、子どもの脳を鍛える だから
教室ツーウェイ 2000年7月号
勉強がわからない子・苦手な子―どう助言するか
試行錯誤の連続のなかで
心を育てる学級経営 2001年9月号
06年度学校経営の柱:何を目指すか―と聞かれたら
小中一貫教育学校の新設
学校マネジメント 2005年11月号
一覧を見る