詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
岩下　修
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　遅すぎた「表現の重視」　今回、新指導要領で「表現」に光が当てられることになった。指導要領総則に、次のような一文が登場したのである。　基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をはぐくむとともに、主体的に学習に取り組む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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