詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
田中　博史
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１　「這い回る経験主義」と「繰り返しと教え込み」の授業　―その極端な揺れに思うこと―　　「生きて働く力」の大切さは、今回の学習指導要領でも主張されている。キーワードは「活用」と表現は異なるが、子どもたちに求めるものはやはり「生きて使える力」を身につけさせることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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