修身教育の再検討の必要性―「道徳の時間」を実り豊かにしていくために―

むしろ「修身」の良さを学べ―本当の「悪玉」は誰か―

現行の「道徳の時間」は修身否定の上で生きる力を育成している

課題は「道徳の時間」を清算し、新しい修身科を立てることである

大切な考え方は一方的に注入してよい。その際、「ふれあい囲碁」のような「一級の教材」を取り入れるべきである