詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年8月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　「学力の三つの要素」の順序はこれでよいか　　平成二二年三月二四日付けで、「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」（以下、「報告」とする）が公表された。その要約として、「学力の三つの要素」が次のように示された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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