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特集 なぜ「規範意識」が育たないか
学級の「規範意識」をどう育てるか
「規範を守るとよいことが起きると生徒に実感させる」指導で育てる
書誌
現代教育科学
2010年7月号
著者
山田 高広
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学級の規範意識をどう育てるか。 「規範を守るとよいことが起きると生徒に実感させる」指導で育てる 以下、実践を交えて述べる。 １ 「あいさつをします。全員、起立…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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