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特集 なぜ「規範意識」が育たないか
「規範意識」を高めるための提案―中学校
「ルールを守ることは心地よい」という安心感を持たせる
書誌
現代教育科学
2010年7月号
著者
大北 修一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
生徒の規範意識を高めるために重要なことは、 ルールを守ることは心地よい という実感（安心感）を生徒に持たせられるかどうかである。 そのためには
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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