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特集 なぜ「規範意識」が育たないか
現場からの提言・なぜ「規範意識」が育たないか
ハインリッヒの法則に従って学校を見直すことその中に規範意識の崩れが入っていると大変だ
書誌
現代教育科学
2010年7月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ぶれている 学校の指導力が低下している。 指導力が低下するとどうなるか。その組織は崩壊の道を突き進む。 学級崩壊という現象がそうである。 学校全体の指導力が低下すれば、当然、学校崩壊が起こる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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