詳細情報
特集 いま求められる「教師力」とは何か
「道徳の時間」を要とする「教師力」とは
子どもを変える道徳授業を展開する力
書誌
現代教育科学
2010年6月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１ 効力感を感じる授業 「道徳の時間」を要とする「教師力」とは、 子どもを変える道徳授業を展開する力 であろう。「子どもの実態を的確に把握し、向上的に変容させる道徳の授業を展開できる力」と言ってもよい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「道徳の時間」を要とする「教師力」とは
正しいことを断固として教えられる授業力
現代教育科学 2010年6月号
「道徳の時間」を要とする「教師力」とは
己は果たしてどうなのか
現代教育科学 2010年6月号
道徳教育推進教師を中心とした指導体制の問題点
校長の指導力が問われる
現代教育科学 2010年9月号
「愛国心」をどこでどう取り上げるか―道徳の場合
二つの視点で育てる
現代教育科学 2010年1月号
これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
道徳教師としての「拒否」はここだ
「心をあたためる」文部省型道徳授業は、ダンコ拒否
現代教育科学 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
「道徳の時間」を要とする「教師力」とは
子どもを変える道徳授業を展開する力
現代教育科学 2010年6月号
授業名人の道徳教室―指導の工夫のポイント
板書の名人＝杉江ゆかりの道徳教室
道徳教育 2013年8月号
教科別「学びの習慣」を身につける手立て
算数・数学科学習で「学びの習慣化」を図るヒント
向山型算数で指導すれば、学びの習慣…
心を育てる学級経営 2001年2月号
理科園・理科畑活用の基本と応用＝ポイントはここだ
学年ごとに特色ある理科園の利用を！
楽しい理科授業 2003年5月号
一覧を見る
