詳細情報
特集 「伝統と文化」教育で日本文化を見直す
「音読・朗読・暗唱」の育て方
音読で「伝統・文化」に親しむ
書誌
現代教育科学
2010年2月号
著者
左近 妙子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 「音読・暗唱」こそ重要 学習指導要領の改訂により、小学校低学年から、伝統的な言語文化に親しむ態度の育成が重視されることとなった。 我が国において長く親しまれている伝統的な言語文化を学ぶことは、日本人としての生き方や考え方、日本文化におけるコミュニケーションの基盤を形成する上でも重要である。小学校…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「伝統と文化」の教育の可能性を考える
伝統・文化の教育の復権と振興
現代教育科学 2010年2月号
提言・「伝統と文化」の教育の可能性を考える
「漢字・かな」自体が日本の伝統と文化である
現代教育科学 2010年2月号
提言・「伝統と文化」の教育の可能性を考える
新国語科の立場を確立する―それは「国語の特質」との連携を図ること
現代教育科学 2010年2月号
提言・「伝統と文化」の教育の可能性を考える
「伝統と文化」の教育が学校教育にもたらす無限の可能性
現代教育科学 2010年2月号
「伝統と文化」の教材開発のヒント
教師が惚れこんだ教材を
現代教育科学 2010年2月号
一覧を見る
検索履歴
「音読・朗読・暗唱」の育て方
音読で「伝統・文化」に親しむ
現代教育科学 2010年2月号
新学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 13
高学年/体つくり運動
からだで ペアアスレチック
楽しい体育の授業 2019年4月号
事例
高等学校の取り組み
特別な支援を必要とする生徒の理解のために
LD&ADHD 2008年4月号
一覧を見る