詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年10月号
著者
小野　隆行
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　熱中する教材の開発が急務　道徳の時間、多くの学校で行われているのが、副読本を使った学習である。　副読本を使った学習を全て否定するわけではないが、こんな状態で何十年やっていても子どもたちに、道徳的実践力が身につくとは到底思えない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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