詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
江間　史明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　教師が教育基本法を意識する時　日々の実践で、教師は、教育基本法をいつ意識するか。たとえば、小学校社会の今時改訂の場合を見てみよう。次の改訂があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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