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特集 「指導力不足」教員への対応策を問う
小学校現場からの改革提案
真に教師力を身につけられるシステムの構築を！
書誌
現代教育科学
2009年8月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ サークルの門をたたく教師 二〇年あまりＴＯＳＳのサークル活動を行っている。毎年毎年、新しいメンバーが加わってくる。 サークルの門を叩く動機は様々だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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