詳細情報
「教員養成」何が問題か (第4回)
初任教員は一年間をどうすごすか(その3)職場の育成力―どんな職場が「やる気」を育てるか
書誌
現代教育科学
2009年7月号
著者
明石 要一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 職場の刷り込みとは何か 教員の世界では、しばしば初任の職場がその教員のこれからのライフスタイルを決める、といわれてきた。 都道府県によって多少の違いはあるが、初任の教員は三年ないし五年で学校を変わる。この三年や五年の間に刷り込まれたことが、教員としての心構えを形づくる、というのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「教員養成」何が問題か 12
「子持ち」女教師は果たして「ハズレ」か
現代教育科学 2010年3月号
「教員養成」何が問題か 11
師範学校はどのようにして教師を養成したか(その2)
現代教育科学 2010年2月号
「教員養成」何が問題か 10
師範学校はどのようにして教師を養成したか(その1)
現代教育科学 2010年1月号
「教員養成」何が問題か 9
「副担任」はどんな役割を果たしているか
現代教育科学 2009年12月号
「教員養成」何が問題か 8
「上席」女教師はどんな役割を果たしているか
現代教育科学 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
「教員養成」何が問題か 4
初任教員は一年間をどうすごすか(その3)職場の育成力―どんな職場が「やる気」を育てるか
現代教育科学 2009年7月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
九九の表で生まれたドラマ
向山型算数教え方教室 2003年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
これからも、学校ぐるみの『犯罪的教育』と闘う
向山型算数教え方教室 2005年5月号
2 変化に対応!板書づくりのスタンダード&アドバンス
関係論的な見方・考え方を鍛える板書づくり
社会科教育 2022年7月号
わたしの道徳授業・小学校 304
道徳の授業だからこそ、できること
「道徳ありがとう」の手紙から「交流」授業を想う
道徳教育 2011年7月号
一覧を見る