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特集 「教えること」の復権・何が課題か
「考えさせる」ときの注意と工夫
「考えさせる」には、「ゆさぶり発問」が効果的！斎藤喜博、有田和正、向山洋一各氏のゆさぶり原理を取り入れる！
書誌
現代教育科学
2009年1月号
著者
古川 光弘
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 「ゆさぶり発問」その１ 「ゆさぶり発問」と言えば、斎藤喜博氏の次の授業が有名である。 子どもたちは、この「出口」ということばを問題にしていた。（中略…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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