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特集 「教えること」の復権・何が課題か
子どもの「理解」―授業中に確認する手だて・社会の場合
優れた教育技術を身につけ使いこなす
書誌
現代教育科学
2009年1月号
著者
吉田 高志
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
手だては数多くある 子どもの理解を授業中に確認する方法は数多くある。例えば、高段の芸といわれる討論の授業である。討論のごくごく基本的な授業は、次のようにして展開していく…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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