詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年1月号
著者
谷　和樹
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
《１》　子どもの理解を授業中に確認する手だて。その中心は「ノートを持ってこさせる」ということだ。　これが一番いい。　「机間巡視」という方法もある。しかし、同じようにノートを見て指導をするなら、持ってこさせる方法のほうが断然よい。なぜか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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