詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年6月号
著者
小野 隆行
ジャンル
本文抜粋
1 生きる力の定義 平成一九年一〇月三〇日に出された「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」に、生きる力の定義が書かれている。 第一は、変化が激しく、新しい未知の課題に試行錯誤しながらも対応することが求められる複雑で難しい時代を担う子どもたちにとって、将来の職業や生活を見通して、社会において自…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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