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特集 思考力・判断力・表現力の育成課題
社会科の授業・どこを改善すべきか
具体的な授業場面を通して考えるべきである。型を教え、次に応用させる
書誌
現代教育科学
2008年5月号
著者
谷 和樹
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
１ 授業を具体的にどうするのかを述べなければ意味がない。 たとえば思考力だ。 「考える力」が大切であり、子どもたちに「自分で考えさせるようにしなければならない」という意見が、今でも現場の研究授業では頻繁に聞かれる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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