詳細情報
- 特集 戦後教育の転換―どこに重点を置くか
- 現場教師が考える充実策―ここを強調したい
- 〔小学校〕現場の実情から出発し、現場の実情を改善する校内研修
- 本文抜粋
- 一 教師は変わったのか 学習指導要領が変わるたびに、現場の校内研究主題も変わってきた。昨今では「子ども主体」「生きる力」「確かな学力」「学び合い」といった言葉がどこの学校の研究紀要にも使われる…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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