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特集 「道徳」の評価はなぜ難しいか
規律・規範意識を高める―「道徳」授業の基盤
出来事や体験と道徳的価値を結ぶ
書誌
現代教育科学
2008年3月号
著者
吉永 幸司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 「規範意識を高める」を考える 規範意識を高めることに関わる事例として、次の出来事について考えてみたい。遠足の朝の出来事である。 集合時刻はJRの駅に八時三〇分。乗車時刻は九時〇二分の計画で指導が徹底しているはずであった。(学年は高学年)ところが、当日の朝。八時三〇分になった時、出欠不明の子が一人…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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