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特集 「道徳」の評価はなぜ難しいか
現場からの提言・中学校「道徳」の評価―どこが問題か
問題は「教師自身」にある
書誌
現代教育科学
2008年3月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
彼に問う。 「ジャージ姿の教師」と「変形制服の生徒」に違いはあるのか。 あなたの回答はどうか。 また、次のような光景がある。 たばこの臭いを振りまきながら、喫煙した生徒の指導をしている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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