詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
道徳の授業は、他の教科とは異なる。　授業自体のレベルが圧倒的に低い。　それは、戦後の長い時間、入り口論争に全エネルギーを注いでしまったからだ。　深い戦争の反省から戦後の教育がスタートする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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