詳細情報
特集 子どもの「規範意識」がなぜ崩れたか
提言・「規範意識」の崩れた背景にあるもの
規範意識は崩すべくして崩された―そのメカニズムを暴く―
書誌
現代教育科学
2007年5月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 規範意識は崩れ始めている 人間は本質的に社会的存在であり、一人だけで生きていくことはできない。助け、助けられ、助け合い、支え合って日々の生存も生活も成り立つ。大勢の人間が助け合い、支え合って暮らしていくためには、お互いが守らねばならないルールがある。約束ごと、決まりごとがあって初めてお互いが安心…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「規範意識」の崩れた背景にあるもの
学校を通じて規範感覚の育成を
現代教育科学 2007年5月号
提言・「規範意識」の崩れた背景にあるもの
子どもは大人の行動を見て学ぶ
現代教育科学 2007年5月号
提言・「規範意識」の崩れた背景にあるもの
大人社会の「規範」の崩れの反映である
現代教育科学 2007年5月号
子どもの「規範意識」の現状と問題点
学習態度に見る子どもの「規範意識」
現代教育科学 2007年5月号
子どもの「規範意識」の現状と問題点
学級内での子どもの「規範意識」
現代教育科学 2007年5月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「規範意識」の崩れた背景にあるもの
規範意識は崩すべくして崩された―そのメカニズムを暴く―
現代教育科学 2007年5月号
特集 地理嫌いも熱中!地理ネタ+授業化ヒント47
こんな視点もあったのか! 子ども熱中!地理ゲーム
社会科教育 2015年10月号
一覧を見る