詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年2月号
著者
小貫　義智
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
事例研究では、それを研究した結果、「新たな専門的知見がもたらされる」ものがよいと考える。　そのためには二つの補助的な用件が求められる。それは「現場で実際に起こった事例であること」と「教師の具体的な言動によって成功したものであること」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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