詳細情報
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
新堀　通也
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
道徳教育の根拠　人格としての人間は、価値を認識し希求する能力を有するという点で動物と異なる。その価値の代表は真、善、美である。真なる価値を認識し希求する能力は知性であり、知性が真を探求した結果、人類が獲得し蓄積した文化を学問という。善なる価値を認識し実践する能力は意志であり、意志が善を探求した結果…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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