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特集 「学習指導要領」戦後六〇年の功罪
現場の証言・法的拘束力の「学習指導要領」をどう思うか
現場が迷走しないような学習指導要領を望む
書誌
現代教育科学
2006年1月号
著者
長谷 博文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学習指導要領は、大きな影響を現場に及ぼす。 ① 迷走した現場 生活科が登場して、現場はどうなったか。 生活科って何をするのか。 どのような授業をしたらよいのか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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