詳細情報
書誌
現代教育科学 2006年1月号
著者
谷　和樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈１〉　「個性」という抽象的な言葉だけを使って論じても意味がない。　教えた子の中にも様々な個性がある。ある子は百人一首の大会で優勝した。水泳の大会で新記録を出した子もいる。長縄跳びに熱中して千回を跳んだ子たちもいれば、個人新聞を一年間出し続けた子もいる。こうしたことは教師が授業した結果として伸ばした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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