詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年7月号
著者
水野　正司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈１〉　次の指示がある。　　全員起立。　読み終わったら座りなさい。　　これは競争か。　競争心を導入した授業か。　競争だとも言えるし、そうではないとも言える。教師にとっては読み終わった子を確認するための指示かもしれないし、教師がそう思っていても子どもの中には隣の子に負けまいと競い合う子がいるかもしれな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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