詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年7月号
著者
青山　新吾
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育現場では、教師の自覚の有無にかかわらず、「競争」が多く用いられている。　「競争」により活動への動機づけが図られる場合もある。また、子どもたちが持てあます「過剰なエネルギー」の行き場としての「競争」という指摘もある（藤川大祐：『授業づくりネットワーク』一九九七年三月号…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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