詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年2月号
著者
横地　清
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１　算数教育の停滞　　奇怪な現象を語る。親友の数学教育史の専門学者松宮哲夫氏が何気なしに語った。　「ひどいもんや、現場の先生と話してると『関数』と言えばよいのに『ともなって変わる量』とか回りくどいことを言うてはる」。私も一言「円と言えば『４年生の内容です』と跳ね返ってくる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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