詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年2月号
著者
田山　修三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　特色ある教育を続ける力　一人一人の教師に力量がないと特色ある学校づくりはできない、また、すでに特色ある学校づくりができていても一人一人の教師に力量がないと継続・発展できない。といった具合にこのテーマは二つの側面を持っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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