詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　あいまいさという批判に　考課は、人間が人間の業績を調べて報告するものであるから、「完璧」はあり得ない。しかし私たちは、「絶対公正」を目指して、日々子供を評価し続けている。自分が行っていることを、人にやられる時だけ「曖昧で、信頼できない」と言っても、社会に通用しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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