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特集 「学力テスト」の分析結果を読み解く
国語「学力テスト」の分析結果をどう見るか
読書力と作文力も評価できないか
書誌
現代教育科学
2003年11月号
著者
庭野 三省
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１ テストの点数 現行の教育課程は「ゆとり教育路線」の完成の施策であったはずなのに、いまや、〝ゆとり〟などという言葉は、学校では聞かれない。数値の達成目標が学校経営の中核になり、説明責任や結果責任を問われるようになった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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