現代教育科学 2003年8月号／「日本のエネルギー問題」を授業化・提案エネルギー問題は、教師自身が興味をもつことから

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特集　「エネルギー問題」を授業化する
「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
エネルギー問題は、教師自身が興味をもつことから

書誌: 現代教育科学 2003年8月号
著者: 伏島　均
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: 一今から約一〇年前、私が「原発の授業」で投げかけたもの　　平成三年の十一月に、「原発の授業」を中学二年生に行った。　授業研究の視点は、道徳においての討論の授業である…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全5ページ (50ポイント)

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エネルギー問題は、教師自身が興味をもつことから
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