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特集 「授業力アップ」のための戦略
子どもを説得できる「話力」アップを図る
まずは、わかりやすい話をめざす
書誌
現代教育科学
2003年2月号
著者
山田 一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 授業をビデオに撮ってみよう 教師は、話の名人とならなければならない。なぜなら、授業がわかりやすいかどうかに関わる問題だからである。もっといえば、子どもを説得できる話力が要求されるからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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