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特集 「授業力アップ」のための戦略
提言・新たな「学び」を演出する教師の仕事とは
評価セッションで自己評価・自己改善の学びを創り出す
書誌
現代教育科学
2003年2月号
著者
田中 博之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
21世紀の教育課題は、子どもたちの自己成長力を育てることにある。21世紀型学力としての「生きる力」を、教師の指導と支援を受けながら、子どもたちが主体的・自律的に習得していくスキルや意志を育てることが大切になっている。つまり、子どもたちが、総合的な学習の成果を自己評価することを通して、さらなる自己改善…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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