詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年6月号
著者
横地　清
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
連載１（４月号）に続き、幼児から中学３年までの空間幾何学を提案する。この提案を素材とする多彩な発展を期待している。事例を示す一方、内容の縮約は許されたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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