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特集 「三割削減」で問われる学力向上対策
学力向上対策に学校はどう取り組むか
教師の学力を向上させる
書誌
現代教育科学
2002年6月号
著者
大森 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
子どもの学力の向上という。 しかし、である。これが、ない。 教師に学力がない。 これでは子どもの学力を向上させられるはずもない。 教師に学力がないのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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