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特集 「読み・書き・計算」は時代遅れか
提言･新学習指導要領の「生きる力」を批判する
態度主義の新たな装いとしての「生きる力」
書誌
現代教育科学
2002年4月号
著者
大田 邦郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに 日教組が文部（科学）省との協調を唱える時代である。もともと民間教育運動の専売特許であった「総合学習」や「生きる力｣を、今回の学習指導要領改訂にあたって文部科学省が取り込んだとしても、さほど驚くべきことではあるまい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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