詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
教育学一般／総合的な学習
本文抜粋
１ 情報活用授業のモデル化　私は現在、学習課題の設定から課題解決、まとめ・発表までのプロセスを次のように考えている。　(1) 高学年（５・６年、中学生向き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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