詳細情報
編集後記
書誌
現代教育科学
2001年6月号
著者
江部 満
・
樋口 雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
◯…新しい時代の「教養教育」の在り方を検討してきた中央教育審議会が昨年末に、町村文部科学相に提出した「審議のまとめ」には、文部科学省が進めるゆとり教育路線に転換を迫る提言として教育界の注目を集めています。その提言では、教養教育について「高等教育だけの問題ではなく、生涯にわたり教養を身につけていくこと…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
現代教育科学 2011年12月号
編集後記
現代教育科学 2011年11月号
編集後記
現代教育科学 2011年10月号
編集後記
現代教育科学 2011年9月号
編集後記
現代教育科学 2011年8月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
現代教育科学 2001年6月号
東日本大震災をテーマにした厳選資料
〔小学校中学年〕資料名:がんばらやんばい(『ふくしま道徳教育資料集』福島県教育委員会 所収)
記録文の要素をふくんだ道徳資料の作成
道徳教育 2015年3月号
ねらい・内容に応じた授業イメージづくりのヒント
情報の授業イメージをどうつくるか
総合的学習を創る 2002年2月号
生命尊重の授業―この資料で授業が深まる
〔中学校〕無私の思いやりが生命尊重の心を育てる
道徳教育 2013年9月号
「対話力」で国語授業の活性化を図る―中学校
「場」の設定を工夫し対話型のスピーチ学習をつくる
国語教育 2011年6月号
一覧を見る